讀完《致加西亞的信》，我并沒有感慨萬分，因?yàn)闀兴珜?dǎo)的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是書對(duì)我來說只不過是將這種精神再次明朗化。

如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是個(gè)人意識(shí)中的惰性和自我保護(hù)在支配著他的言行，而個(gè)人的工作環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的知人善任也從一方面潛移默化地傳遞著是否愿意去擔(dān)當(dāng)。很多時(shí)候，不求有功但求無過！干的越多錯(cuò)的越多，被罵的也越多。交代一個(gè)任務(wù)之后，“我太忙”；“人少，沒辦法做到”；“能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，不要太理想化了”；“我的下屬理念太差，我也沒辦法”；“讓某某做可能會(huì)更好”等的托詞堂而皇之，而提出這些問題不外乎有以下幾種目的：擺困難，讓你降低要求；擺完困難，讓你覺得讓別人做會(huì)更好，那么他就可以偷閑了；有言在先，萬一事情沒辦妥，不能完全怪他；出了什么問題希望有人幫他負(fù)責(zé)。

或許這時(shí)候有人要問：難道上司給我們下達(dá)任務(wù)的時(shí)候我們只能說“沒問題”，其他的什么都不能問嗎？誠然不是，假如領(lǐng)導(dǎo)讓你去經(jīng)辦一件事務(wù)，而你不知如何著手，除了推脫、撓頭外，而是應(yīng)該問一下領(lǐng)導(dǎo)該從何處著手，我計(jì)劃這樣推進(jìn)有沒有什么不妥，多思考開展工作過程中會(huì)遇到的問題，如何去化解，然后去付諸實(shí)施。如此可以提高工作效率，何樂而不為呢！如果所有一切領(lǐng)導(dǎo)都安排好了，你照著去做，當(dāng)個(gè)應(yīng)聲蟲、傳聲筒、機(jī)器人，不能幫助領(lǐng)導(dǎo)解決一些難題的話，那你的價(jià)值又在哪里呢？

我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國總統(tǒng)麥金萊和推薦羅文的人——情報(bào)局長阿瑟·瓦格納上校。千里馬不多，伯樂更少。如果沒有阿瑟·瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識(shí)英才，也不可能派羅文去送信。因此，這本書從側(cè)面反映了一個(gè)企業(yè)用人的重要性。而我們的企業(yè)也該清楚每個(gè)員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做最合適、最能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的工作。

當(dāng)然，羅文的優(yōu)秀是不言而喻的，而麥金萊的舉重若輕，瓦格納的知人善任，格瓦西奧·里奧等人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也同樣給我們深刻的啟迪，正是這樣的團(tuán)隊(duì)凝聚力和共同的價(jià)值追求，給了羅文愿意去完成任務(wù)的動(dòng)力，才讓一名軍人愿意去歷經(jīng)艱險(xiǎn)、克服阻礙地達(dá)成目標(biāo)。我想這是我從這本書中得到的最大感觸吧。

（作者：王培智）