近日，一則新聞如石頭投入湖面，整個(gè)朋友圈都蕩起了漣漪——武俠小說泰斗金庸先生過世了！回首，他1924年生，1955年開始寫《書劍恩仇錄》，1972年宣布封筆，大家可能更多的關(guān)注點(diǎn)在于他的小說。直到81歲的他去劍橋大學(xué)修博士學(xué)位，沉浸在小說里的人們才忍不住抬頭驚呼：這位兩次被退學(xué)、自創(chuàng)《明報(bào)》，寫出那么經(jīng)典的武俠小說的人物本身就是傳奇！今天，94歲的他過世了，留給我們寶貴的精神食糧“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”，而“俠之大者，為國為民”亦是對他最合適的贊譽(yù)。

不管是受小說、電視、電影、還是游戲的影響，身邊多數(shù)人都發(fā)生過與他相關(guān)的故事。在我心中，受他重要的一點(diǎn)啟發(fā)，就是要在年輕的時(shí)候“鬧騰”久一點(diǎn)，不受束縛、自由地開發(fā)生命自帶的創(chuàng)造力。長大后條件成熟，才可以更全面的施展才華。正如小說中他最喜歡的人物虛竹一樣，處處謙恭，留有余地。一顆善心加無限創(chuàng)造力，成就別人的同時(shí)，水到渠成的成就自己。

他的作品確實(shí)令讀者癡心。以至《天龍八部》部分章節(jié)雖為倪匡代筆卻不覺突兀。借此機(jī)會(huì)，我寫出他對我的影響并向他致敬。

小學(xué)時(shí)，周末會(huì)隨同學(xué)走路去很遠(yuǎn)的親戚家，反反復(fù)復(fù)地看錄像帶《笑傲江湖》。看完總有一種說不清道不明的情緒在內(nèi)心涌動(dòng)，忍不住跑到廣場上去拾根棍子當(dāng)劍耍起來。天空中正下著毛毛雨，那氣氛，真的烘托得恰到好處。那還不過癮，還千方百計(jì)的去買與武術(shù)有關(guān)的書籍來照著練，夢想有一天，自己也像令狐沖那么厲害。

中學(xué)的時(shí)候，在同學(xué)間傳閱著一本《飛狐外傳》，大家排著隊(duì)借閱。對于枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，像密閉的房間突然刮進(jìn)了一陣風(fēng)，頓覺神清氣爽。小說里面，最讓人感動(dòng)的人物是程靈素，她的睿智和善良讓我?guī)状瘟鳒I。居然暗起念頭，將來自己的孩子也要取名靈素。后來有同學(xué)也因那情結(jié)先給孩子取名靈素，令我甚感遺憾。

青春爛漫的大學(xué)時(shí)光，個(gè)性張揚(yáng)到了極點(diǎn)。閱讀的時(shí)間除了給專業(yè)書籍，我還留些來重溫經(jīng)典。于是，很多個(gè)周末都是兩天全躺在宿舍，將《鹿鼎記》等一口氣讀完，十分過癮。動(dòng)念算一下，每小時(shí)閱讀量居然達(dá)十萬字以上。所以，大學(xué)四年，把圖書館借閱記錄打印一看，居然讀了381本各類“大部頭”。

畢業(yè)8年了，雖然偶有感慨“書到用時(shí)方恨少”，但曾經(jīng)積累那些各方面的知識(shí)卻一定在潛移默化中影響著我?；蛟S，至少內(nèi)心也渴望像先生一樣歷史、地理知識(shí)拈來就用。當(dāng)然，放下書，自己更多的是無拘無束自由放蕩的大俠情節(jié)在“鬧騰”著。比如，不講究太多規(guī)矩，一家四口坐下就開始打橋牌。所以，現(xiàn)在妻子也會(huì)說我不像是有兩個(gè)孩子的人。我想，我要將那種思維意識(shí)傳承下去，給孩子、甚至孩子的孩子，提供多一種可能。最終，他們必以更全面的身姿投入到事業(yè)中，為國為民。

（作者：趙德利）